春风化雨 润物无声 ——杨雪梅名师工作室语文精品课打磨续篇

[日期:2019-03-13] 作者:教务处 次浏览 [字体: ]
春风化雨 润物无声
——杨雪梅名师工作室语文精品课打磨续篇
    2019年3月11日星期一,千亿国际实验学校杨雪梅名师工作室再次走进了录课室,这里有他们在教学中的探究,在教学中的尝试,在教学中的实践。本次以语文课堂教学精品课的打磨为主题的活动迎来了第二次展示,由八年级语文组付丽莎老师和王俊霖老师分别执教。
    上午第三堂课是王俊霖老师执教八年级六班的古诗教学《蒹葭》,带领同学们穿越千年,走进古代民间最真挚的爱情故事。本堂课以多种朗读方式引导学生反复诵读,促进同学们感悟、思考,融入诗经意境的朦胧之美。随着王老师的引导,学生们也不由自主地进入文本之中,依稀看到了一条潺潺的小河,看到了河边茂密的、结着白霜的芦苇,依稀看到了一位曼妙女子的身影,听到了主人公追寻意中人的匆匆的脚步声。接着,学生自主练习画面描绘,着力用诗意的语言去描摹水边茂盛的芦苇,去追寻神秘莫测的伊人芳踪。最后,引导学生在悦耳的歌声中回顾那片芳草萋萋间的故事,如梦似幻,真实入境。
    第四堂课是付丽莎老师执教八年级七班的散文教学《灯笼》,从概括事件出发,高效率地引导学生读完全文,依次找出凝结着亲情的灯笼、民俗的灯笼、报国的灯笼。紧接着,付老师引导学生细读文本中的关键词,一一品味三盏灯笼中蕴含的作者情缘,家人无微不至的关爱,民间奇妙有趣的风俗,将军热血书写的战场都在其中。同时,为了以读促写,积累文章中典雅的文辞,付老师在教学过程中还设计了写诗的方式帮助同学们积累运用。这堂课深入解读了作者的一腔情怀,文质兼美,引人入胜。
    教学的艺术就在于浸润的过程,徜徉于文字中的同学们想必一定也有所收获,这也正是打磨精品课例的意义之所在。杨老师指出,语文课要上出语文味,就是要教会孩子沉浸在文字里涵咏它的美,两堂课都注意了品味语言,但在如何有效地指导学生朗读上还要多思考。王老师诗歌教学诗情画意,付老师的教学语言精致优美,两位年轻的老师在教学路上孜孜不倦的态度是值得钦佩的。
(王俊霖)